发布日期：2024-06-28 23:05 点击次数：200
许多家长问，孩子怎样积聚素材的问题。
学生作文写不好，原因是多方面的，短缺素材仅仅其中一个方面。
任何事物，王人有主要矛盾和次要矛盾。惩处了主要矛盾，则次要矛盾会治丝而棼，俗称“一通百通”。但如果盯着次要矛盾去使劲，不但主要矛盾永远惩处不了，况兼次要矛盾也永远惩处不了。最终后果是，“一顿操作猛如虎，定睛一看原地杵”。
作文写稿，主要矛盾便是培养作文写稿的想维。具体讲，便是严格按照《高考论说文写稿深授课》中明确的分析命题、构想盘算推算、作文写稿的过程去熏陶写稿文。颠倒是构想盘算推算中拟制作文提纲的门径，是继往开来、至关进击的一步，要走实。切实通过拟制作文提纲，想了了我方要写什么，盘算推算好作文要分几个部分、几个段落，每个段落写什么，怎样安排素材、使用什么论证口头……等等，在《高考论说文写稿深授课》书中有能干具体的先容，这便是培养作文写稿的想维。这个写稿过程，就像是步调化的坐蓐线，你民风和掌执好了，对于任何作文命题，王人大要写出质料不低的作文居品。
诚然，对于入门者来说，要严格按照这个门径来熏陶，便是从零初始搭建想维上的坐蓐线，就像在想维的阻挠和拖拉之中，开垦一条正途，并不是一件容易的事。但是，标的对了，即使每步王人难走，但每步王人是向上，成年累月，便是猛向上。
拟制作文提纲过程中，莫得稳妥素材可供使用的所在，先空着，后头再逐渐查找素材尊府来填上，或者不使用素材，换种口头来写，亦然可以的。总之，素材不进击，法度化的写稿过程和想路，很进击。
比如，在《高考论说文写稿深授课》书中先容“立论”的内容中，列举了6个例文，底下登科其中4个例文来对比分析。
例文1
生机如明灯，催我踏浪行
“生机是石，敲出星星之火；生机是火，点火灭火的灯；生机是灯，照亮夜行的路；生机是路，引你走到朝晨。”现代诗东说念主流沙河的诗篇《生机》，纯真地发达出生机给咱们东说念主生带来的浩大影响。
例文2
心的包摄
“如果说海外路子的英文歌是我的翅膀，可以带我飞得更远；那传统的中语，传统的东方神韵便是我的根，可以带我回家。”这是歌手张靓颖在第3届环球格调论坛演出讲的一句话，在我看来，她的话让我更顽强地以为，无论走多远走多久，心的包摄王人会是当先的首先。
例文3
树正人风姿 成生机东说念主才
许多东说念主在很小的技巧，就有过对于当年的好意思好生机，作念别称邓稼先通常的科学家，或当一个林鸣通常的工程师，抑或成为一位郭晶晶通常的通顺冠军，不管是建立哪一类生机，咱们王人想让我方成为一位具有正人风姿的生机东说念主才。
例文4
大浪淘沙现真金
事物自己王人附有其特有的价值，然则，并不是扫数事物的价值王人能立即泄露。许多技巧，唯有经过技巧的千里淀，事物的价值能力被东说念主们意识。因此，事物的实在价值应经得起技巧的千里淀和查考。
例文1，是使用名句来进行立论，也便是同学们民风的，使用素材来进行立论。
例文2，是使用歌手张靓颖的一句话来进行立论，这诚然谈不上是什么名句。张靓颖实在有莫得说过这句话，不了了，很难验证。臆测是考生为了提议不雅点而我方编的这句话，这种写法，便是《高考论说文写稿深授课》书中提议的“草根论证”的写法，前边著作屡次先容过。
例文3，谈不上使用什么素材，其中波及的邓稼先、林鸣、郭晶晶，谈不上是素材，仅仅几个名字纳闷，同学们可以替换成我方老到的名字来写，亦然可以的。
例文4，则齐备莫得使用素材，是考生我方分析之后，提议不雅点。
这4个例文，并不是例文1使用了名句就好。4个例文，并莫得什么好差上下之分。不使用名言、名句、名东说念主、名事，也可以写出好内容来。比如，《高考论说文写稿深授课》中的示例作文“模型与东说念主生”“描其外，重其里”，就齐备莫得使用任何素材。
总之，同学们要实在学会写稿文，就建议按照《高考论说文写稿深授课》中的过程门径来熏陶，而不是想着靠背记几个素材就能晋升招文水平。也许，你通过背记素材，偶尔写出过一两篇还可以的作文，但那仅仅巧合，是幻象，不具有多半性，你不成能作念到针对任何作文命题，王人能写出还可以的作文。
在前边的著作“口头系列：作念一个回来，讲一个故事，说一个真事，弄一个实验，看一个执行：如何使用《高考论说文写稿深授课》”中指出，你淌若莫得酿成作文写稿的想维，就算把素材尊府给你浪漫用，把互联网给你浪漫搜索素材，你也写不出好作文来。
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